“双线四轨三保障”,创建贯穿研究生人才培养始终的思想政治工作体系成果报告


一、成果背景

  习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上指出:“人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等,而贯通其中的是思想政治工作体系。”培养社会主义建设者和接班人的人才培养体系,是一个多维度、多节点、多线程的有机过程,以立德树人为根本任务的思想政治工作是贯穿人才培养体系的灵魂。一直以来,我国研究生人才培养目标随着国家社会的发展要求而与时俱进。1978年我国恢复研究生教育后,高等学校的思想政治教育工作转为为我国现代化建设培养人才,培养目标为“坚持又红又专,使受教育者在德智体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的专门人材”。随着改革开放的深化,20世纪90年代后我国研究生培养的根本任务是“努力造就世界一流科学家和科技领军人才、注重培养一线的创新人才”。“十二五”时期,尤其是党的十八大以来,研究生教育改革全面深化,确立了“服务需求、提高质量”的发展主线。在学位与研究生教育发展“十三五”规划中指出,研究生教育作为国民教育体系的顶端,坚持立德树人、突出人才培养的核心地位,分类推进培养模式改革,着力培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的高素质人才。随着研究生培养目标的不断发展,研究生的思想政治教育工作也适应新时代、新形势下国家与社会对人才的新要求与时俱进地不断完善与创新。

  北京科技大学是1984年我国第一批成立研究生院的高等院校之一,三十多年来一直贯彻落实国家研究生培养目标,不断完善研究生思想政治工作,同时作为德育委员会秘书处单位,率先开展研究生思想政治工作的各项创新。特别是2008年以来,不断探索适应研究生成长成才规律的研究生思想政治工作新模式、新经验、新方法,认真落实十八大、十九大和全国高校思政会精神,创建“双线并举、四轨同行、三项保障”的研究生思想政治工作体系,大力促成了全员、全过程、全方位的“三全育人”格局的形成。

二、成果内容

  北京科技大学在党的教育方针指导下,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人为导向,创新研究生思想教育途径,注重工作实效,不断提升工作能力和服务水平,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的生动局面,为研究生的全面成长成才服务,为学校的“双一流”建设服务。经过十年的实践探索,创建出一套“双线四轨三保障”研究生思想政治工作体系。经实践检验,这一体系行之有效,对新时期研究生思想政治工作具有重要的参考价值和借鉴意义。

1.坚持思想价值引领与创新能力培养“双线并举”,创新研究生思想政治工作理念

  为适应“又红又专”的研究生培养目标的不断提高和完善,北京科技大学逐步创建一套双线并举的人才培养工作体系,“双线”是指思想价值引领与创新能力培养,二者并行又相互促进。

    研究生思想价值引领的定位是:做强研究生基层党建,发挥集体建设活力,以立德树人为根本任务,以理想信念教育为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为引领,以研究生的创新精神、实践能力和责任意识培养为宗旨,以学风建设和集体建设为抓手,促进研究生思想教育与学术培养紧密结合。学校打造多个思想引领平台,如“红色钢铁摇篮”训练营分层次体系化重实效培训模式,首推“党建进宿舍”工程,坚持全体党支部书记月度培训与工作布置,创办“研究生骨干成长工作坊”等,以点带面,线上线下融合,着力提升思想价值引领效果。

    研究生创新能力培养是指包括学习能力、科研能力、表达能力与实践能力等方面的综合能力的提高,通过学风建设与社会实践,提升研究生的学术科研能力与实践创新能力,促进研究生德智体美全面发展。每年开展的学术论坛、十佳学术之星评选、“学术三分钟”演讲比赛、以及以“交叉、争鸣、真知、创新”为宗旨的“贝壳学术汇”等学风建设平台,提升研究生科研学术的创新能力。开展研究生科技服务与挂职锻炼,组织研究生利用假期时间,深入企业一线,发挥专业优势,解决实际问题,提升研究生的社会责任感、创新精神和实践能力。

    思想价值引领为创新能力培养提供坚实的方向保证,研究生具有良好的思想政治素养,才能更好地投身科研,扎根实践,多出成果,服务社会。创新能力培养是思想价值引领的重要体现,研究生求实鼎新,追求卓越,使思想政治工作落到实处,发挥实效。

2.“党的建设+集体建设+学风建设+实践育人” “四轨同行”,充分提升研究生思想政治工作的科学化水平

  在思想价值引领与创新能力培养双线并行的基础上,因势而动,因时而新,北京科技大学思想政治工作紧紧依靠四条轨道“党的建设+集体建设+学风建设+实践育人”快速发展,四条轨道同向同行,极大促进了拔尖创新人才培养。

(1)以党建工作为龙头

  基层组织结构科学优化。为切实加强基层组织建设,不断提升研究生基层党组织建设的规范化和科学化水平,发挥好新时期研究生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,增强研究生思想政治教育工作实效性,学校自2010年开始调研探索研究生党支部如何设置,根据支部作用发挥最大化的要求,灵活设置研究生党支部,目前有班级党支部、科研梯队党支部、实验室党支部、专业等支部等形式,形成单纯研究生、研究生&导师、研究生&辅导员等多种支部建设模式,支部规模不超过30人,形成具有“小支部,强凝聚”特色的党建格局。2011年开始探索建立“党建进宿舍”试点工作,并在全体学生宿舍中推广实施,形成《北京科技大学研究生党建进宿舍试点工作暂行办法》《北京科技大学研究生党建进宿舍临时党支部工作条例》等一系列相关制度。

  科学设置培训体系。为进一步提高北京科技大学研究生基层党组织建设的规范化和科学化水平,发挥好新时期研究生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,增强研究生思想政治教育工作的实效性,依托“红色钢铁摇篮训练营”完善党员骨干培训模式,训练营的建设目标是建成研究生思想激荡的红色阵地、坚定理想信念的加油站、提高理论水平的营养吧和增强工作能力的助推器。训练营的运行特点是培训对象分层次,培训内容成体系,培训过程重实效。每年组织开展研究生新任党支部书记、研究生骨干、研究生预备党员三个层次的培训活动。针对研究生新任党支书,培训重点在于加强理论教育,注重培训实效,深化经验交流,分为集中培训、课题调研、技能展示、自主学习四个模块;针对研究生骨干,培训重点在于注重骨干作用,增强集体意识,丰富教育内容,分为集中学习、课题调研、社会实践、集体工作方法四个模块;针对研究生预备党员,培训重点在于坚定理想信念,强化理论教育,提升思想境界,分为集中培训、网上学习、分组讨论、自主学习四个模块。研究生预备党员网上培训,开拓出一片更具实效性、深刻性、趣味性的理论学习新阵地。2008-2017年,年均有150名研究生党支部书记、150名研究生骨干、200余名研究生预备党员参加“红色钢铁摇篮训练营”。

  创造性实施党员先锋工程2012年出台并实施了《关于进一步加强研究生党建工作的指导意见》,提出研究生党建“三结合”的工作原则,即研究生党建要与思想教育、科研创新、导师育人相结合,并积极推进研究生“两型”党支部试点工作。2015年起开始在全体研究生党支部中开展党员先锋工程,全面覆盖所有研究生党员,在连续三年的时间里,指导各支部开展研究生 “成才标准大讨论”“我是党员你见证”等系列活动,有效促进生研究生自觉践行社会主义核心价值观。充分运用网络信息技术,构建研究生党员述责测评网络平台,开展“承诺、践诺、评诺”活动,促使研究生党员公开承诺,“晒一晒”成长愿景;履责践诺,“点对点接受监督”;述责述诺,“背靠背”网络评价;民主评诺,“面对面”交心恳谈;选树典型“品一品”履责模范,扎实推进研究生党员述责测评工作。积极开展“红色1+1”党建活动,多次获得上级表彰,如社会学研14联合党支部与北京市第三聋人学校党支部携手开展共建,社工研16党支部与北京市健翔学校携手开展共建等。学校建立博士生宣讲团,定期开展党员宣讲活动,准确把握时代脉搏,宣传党的新政策,新理论强化研究生党员道德意识、模范作用和人格力量。针对研究生新生,由一个星期的入学教育—>持续一个学期的学术生涯规划—>为期一个学年的新生引航工程。开展“青杏计划”—海外访学青年教师给新生做讲座和职业生涯规划等各类活动,全方位多维度开展新生教育,促进新生学术成长和全面发展,强化“六个意识”(责任意识、归属意识、安全意识、科研意识、健康意识、发展意识),增强“四个自信”。

(2)以集体建设为抓手

  研究生集体是团结带领广大研究生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织,是研究生思想价值引领中不可或缺的重要阵地,为营造良好的科研环境和学术氛围,引导研究生潜心科学研究,增强研究生的集体观念和责任意识,北京科技大学集体建设按照项目制运作,由研究生班级、实验室、学术梯队、研究生会等集体年初申报,学院审核推荐,围绕学术科研能力建设、实践创新能力建设、集体凝聚力建设三个方面,全年建设,年终评审。每年有三分之二以上的集体参与其中。为了加强过程指导,提升集体骨干的工作能力,从“授之以渔” “强化责任意识” “提升建设水平”等角度,邀请优秀研究生骨干,搭建“研究生骨干成长工作坊”平台,为研究生骨干创造了学习的机会,也提供了宝贵的集体建设经验,搭建了工作交流平台,年均培训200名以上的研究生骨干,覆盖所有申报建设的集体,培养和造就了一支充满朝气、信念坚定、能力全面的研究生骨干队伍,有力保证了各项工作的落实。

(3)以学风建设为核心

  学风建设是落实立德树人教育理念的重要举措。为了营造求实鼎新、追求卓越、勇于争先的学术氛围,全面提升研究生综合科研能力,助力学校“双一流”建设,为广大研究生搭建广阔的学术交流平台,研究生学术论坛持续开展14年,包括优秀典型经验交流、学术道德宣讲、十佳学术之星评选等品牌活动。积极探索研究生学风建设新途径,搭建“学术三分钟演讲比赛”“贝壳学术汇”“科研最美瞬间”等新平台,吸引研究生关注学术、关心学术、热爱学术。研究生学术论坛年均举办学术活动近500余场,覆盖35000余人次,产生近百篇优秀论文。“贝壳学术汇”以“交叉、证明、真知、创新”为宗旨,学生自发,专家参与,学科交叉,学术争鸣,形成了广大研究生跨学科交流的新机遇。科研最美瞬间摄影大赛,鼓励研究生善于发现科研问题,激发科研兴趣,以2017年为例,共收到469幅优秀作品。为了繁荣校园学术氛围,加强学术文化交流,提升研究生对学术观点的有效表达能力,展现新时期研究生风采,弘扬科学精神,开创了“学术三分钟”演讲比赛,通过“以演讲道学术”的方式,将深刻严肃的科研内容用通俗易懂的方式讲出来。以2017年的 “学术三分钟”演讲比赛为例,吸引近300名研究生参加演讲比赛,上百名导师亲自指导,2万余人次观看决赛直播,活动形式和效果受到广大师生好评。

  不断拓宽研究生学术诚信教育渠道,贯穿研究生日常生活学习,在集体建设、学术论坛、入学教育、毕业教育、党员培训、党支部组织生活、评优评奖、社会实践与挂职锻炼、学生干部与支部书记培训当中,开展讲座、宣讲会、选修课、专题学习等形式,不断强调学术诚信的重要性。

(4)以实践育人为提升

  按照“广泛宣传、积极申报、严格选拔、岗前培训、过程考核、总结表彰”的“六步走”思路,把研究生实践育人定位在“科技服务”与“挂职锻炼”两个层面,十年来派出的研究生深入企业一线发挥专业优势,解决实际问题,提高服务意识,推进产学研合作的人数逐年递增,2018年已有1000余名研究生报名参加活动。北京科技大学从四个维度夯实研究生科技服务与挂职锻炼:重视平台搭建,基地建设实效化;强化专业优势,活动形式多样化;完善工作流程,过程管理规范化;推进考核激励,制度建设科学化,这一工作曾被教育部网站报道。2015年以来,选聘优秀研究生担任科大附中高中生的“成长导师”,拓展研究生实践育人新途径,三年累计141人参与,赢得了科大附中老师、学生及家长的好评,获得了海淀区及北京相关媒体的报道。

3.三项保障,充分发挥思想政治教育“三全育人”优势

(1)体制机制保障

  学校形成了党委统一领导,党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合的研究生思想政治教育领导体制和工作机制。研究生思想政治教育由校党委分管学生思想政治教育的副书记和负责研究生培养的副校长齐抓共管,副校长还担任中国学位与研究生教育学会德育委员会主任,从体制机制上很好的保证了把思想政治教育始终贯穿于研究生培养的全过程,促进专业教育与思想政治教育的协调发展。在学术层面充分重视与推进研究生思想政治工作。学校设置了独立党委研究生工作部指导二级单位开展思想政治工作,研究生工作部长同时兼任研究生院副院长;各二级研究生培养单位设有研究生培养副院长、学生工作副书记和正科级研究生工作组长,统筹管理本单位研究生工作;充分调动研究生骨干的力量,发挥研究生“三自”作用,自上而下形成学校—学院—学生工作联动机制。从体制机制上确保研究生思想政治工作的全面开展和有效落实。

(2)制度保障

  近几年学校陆续修订出台了《北京科技大学关于进一步加强研究生思想政治教育工作的实施意见》、《北京科技大学关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》、《北京科技大学研究生党建进宿舍试点工作暂行办法》、《北京科技大学研究生党建进宿舍临时党支部工作条例》、《关于进一步加强研究生党建工作的指导意见》、《北京科技大学学风建设实施意见》、《北京科技大学实验室技术安全管理规定》、《北京科技大学研究生奖助学金管理办法》等一系列规章制度,进一步加强了研究生思想政治教育在研究生培养中的中心地位,同时建立健全了研究生党建、集体建设、学术科研、奖助体系等方面的制度,加强资助育人的作用,鼓励研究生全面发展。

  为发挥树立典型、学风引导作用,积极探索以评促建,坚持“公平、公正、公开”原则,严谨细致地开展各项评奖评优工作。2000年出台了《北京科技大学优秀博士、硕士学位论文评选和奖励暂行办法》,出台了《北京科技大学“研究生十佳学术之星”评选办法》,2012年出台了《北京科技大学研究生国家奖学金评选办法》,进一步规范了研究生国家奖学金的评选工作。2014年出台《北京科技大学博士研究生校长奖学金评审办法(试行)》,形成奖助学金全覆盖的局面,每年平均2300人次获得各类奖学金与荣誉称号。

 

(3)队伍保障

  研究制定研究生导师承担研究生育人首要责任考核实施办法,设立“研师益友”评选等激励机制,把立德树人、师风师德、育人工作作为导师遴选和考核的重要标准,充分发挥研究生导师在育人工作中的首要责任人作用。抓好研究生辅导员队伍建设,按照200:1满额设立专兼职辅导员,目前共有专兼职辅导员73人,专门搭建研究生辅导员联谊会这一沟通平台,强化培养培训和工作交流,着力提升辅导员政治素养、工作水平和职业能力,完善辅导员考评体系和“优秀辅导员评选”等评优奖励制度,充分发挥辅导员在加强学风建设、服务研究生全面发展、成长成才方面的重要作用。加强研究生党支部书记、骨干培训,发挥“三自”作用。同时学校专门设置多个环节促进三支队伍加强沟通,建立日常工作联系机制,形成了研究生导师、辅导员和研究生骨干目标的一致性、手段的差异性和功效的互补性。

三 、成果实效

1. 研究生思想政治工作覆盖育人全程

  根据研究生人才培养目标要求,思想政治工作基本实现全过程全覆盖,从新生入学教育到毕业教育,思想政治工作贯穿始终,通过四轨并行,完成思政教育与研究生日常生活、学习、科研、实践相融合。评奖评优制度不断完善,覆盖面不断扩大,学业奖学金基本实现100%覆盖,研究生心理健康教育100%覆盖,每年新生入学均进行团体心理辅导并参与心理健康普查工作,研究生学风建设与学术诚信教育100%覆盖,学风建设系列活动百花齐放,提高全体研究生学术热情。全员育人,不断加强导师责任制,导师积极参与研究生思想政治工作,指导研究生参加学风建设系列活动,参与评选“研师益友”,形成导师-研究生教学相长模式。

2.研究生思想政治工作育人成果多样

  北京科技大学在十年实践探索的基础上,形成了“双线四轨三保障”的研究生思想政治工作体系,不断提高科学化水平。

  “红色钢铁摇篮训练营”的分层次、体系化、重实效的党建培训模式,获得第二届首都大学生思想政治教育工作实效奖。

  首创研究生党建进宿舍模式,相关成果获北京高等学校党的建设和思想政治工作优秀成果一等奖、创新奖。

  《“以学促德,以风肃研”研究生科学到的学风建设项目》获2014年度北京市科学道德和学风建设宣讲教育优秀示范项目。

  《开辟研究生实践育人新阵地,构建服务北京协同发展新模式》开创的研究生担任“成长导师”项目,秉持“育人、自育”原则,获得第四届首都大学生思想政治教育工作实效奖。

  北京科技大学从四个维度夯实研究生科技服务与挂职锻炼工作,完善研究生社会实践育人体系的工作方法在教育部网站发表简报。

  北京科技大学研究生思想政治素质不断提高,根据首都大学生思想状况滚动调查显示,我校研究生思想状况主流积极健康向上,对中国特色社会主义和核心价值观予以高度认同,在大是大非面前能够进行正确的价值选择,学习、生活态度乐观向上,一批先进典型人物和集体成为北科大学子的精神楷模和学习榜样。多名博士生毕业后选择投身西部,扎根基层,2016届博士巨彪结合“西部情怀”与自身抱负,毅然决然放弃北京多个工作机会,投身西部企业,服务军工发展。他的事迹《我愿驾驭知识的骏马,驰骋于广阔的西部大地》在人民日报上刊登。2016年希望工程圆梦行动榜样学子李建地成长励志短片《一个她一代人》作为 “参与贵州大扶贫,助推实现小康梦”新闻发布会的开场。2009级博士声张富翁毕业后主动申请到四川省攀枝花市最基层工作,获得用人单位极高的评价。

3.研究生科研创新能力显著增强

  连续举办十四届的研究生学术论坛内容丰富,覆盖面广,学风建设效果明显。2008年至2013年,有五人获得全国百篇优秀博士论文,12篇获得提名。各年度研究生期刊论文数量逐年增长,2015年总数较2008年增长三倍。历届研究生十佳学术之星在各行各业成绩不菲,获奖学生不乏在高校任教,如刚留校不久的尹升华破格提拔教授,并获评2016年度“长江学者奖励计划”青年学者。值得一提的是,2017年北京科技大学14级博士生蒋虽合以第一作者在国际顶级学术期刊《NATURE》上发表论文,16级博士生胡斌以学生第一作者的身份在国际顶级学术期刊《SCIENCE》发表论文,实现了我校研究生学术科研创新能力培养的新突破,代表了我校研究生人才培养的最高水平。

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